La
nueva sociedad del conocimiento incorpora nuevas puertas de entrada a la
comunicación y tecnología (entendida ésta como tecnología de información y
conocimiento, TICs). Estas puertas de entrada son y serán fundamentales
respecto al crecimiento y desarrollo de las naciones de todo el mundo, ya que
en esta nueva sociedad del conocimiento todo gira en torno a los medios masivos
de comunicación, a las redes sociales y a las tecnologías de toda índole, en
cuanto a la adquisición total y/o parcial de la cultura correspondiente a cada
persona.
De
esta forma, se considera vital dentro de cada contexto educativo, la educación literaria
en base a la integración de las TICs, contextualizadas dentro de la sociedad
actual de conocimiento, para lograr así que él o la estudiante que aprende desarrollen
progresivamente sus habilidades lectoras de una manera didáctica y adaptándose
a los cambios sociales. En este caso, se
programará una secuencia didáctica para tratar con los estudiantes el tema de
la literatura, de manera que generen el placer por la lectura, de acuerdo a la
edad promedio y a las capacidades de aprendizaje de los alumnos que cursan esta
etapa, a fin de entregarles las herramientas necesarias para que puedan leer de
acuerdo a los propósitos señalado.
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